Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - детский сад № 9 - это 3 отдельно стоящих 2-х этажных кирпичных зданиях, расположеных по улице Нефтяников 2 А, Пионера Лаврова 13 и Краснознамеской 10, в жилом районе города вдали от производящих предприятий и торговых мест. Здания детского сада построено по типовому проекту. Проектная наполняемость здания 1 на 132 места, здания 2 - 90 мест, здание 3 - 110 мест. Общая площадь здания 955 кв.м здание 1, 621 кв.м здание 2, 1,315 здание 3, из них площадь помещений, используемых непосредственно для нужд образовательного процесса. Территория ДОУ озеленена, оснащена прогулочными верандами в количестве 5 единиц здание 1, 3 единицы - здание 2, 6 единиц - здание 3.

Здание детского сада светлое, имеется централизованное отопление, центральный водопровод, центральная канализация здание 1, 3, здание 2 - септик, сантехническое оборудование в удовлетворительном состоянии. Территория детского сада имеет ограждение и разбита на следующие участки:

-спортивная площадка;

-14 прогулочных участков, соответствующих СанПиН, оборудованных малыми архитектурными формами, песочницами, столами со скамейками, верандами, домиками, рукоходами, качелями, машинами, корабликами, паровозиками;

-метеостанция;

-летний театр;

-экологическая тропа;

-тропа здоровья;

-аптечный огород;

-птичья столовая.

В детском саду 14 групповых помещений. В состав группового помещений входят: приемная, игровая, спальня, туалетная комната.

Группы дошкольного возраста оборудованы и оснащены с учётом возрастных особенностей детей, СП 2.4. 3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»., комплектами методических пособий, развивающими играми в соответствии с возрастом детей.

Познавательное и социально-личностное развитие ребенка осуществляется в следующих помещениях:

-групповые комнаты. Во всех группах детского сада созданы условия для разнообразных видов активной деятельности детей: игровой, познавательной, трудовой, творческой и исследовательской. Группы оснащены игрушками и пособиями в соответствие с возрастными особенностями детей. Эстетическое оформление групповых комнат способствует благоприятному психологическому климату, эмоциональному благополучию детей.

Художественно-эстетическое направление работы проходит в музыкальном зале и группах.

Двигательная деятельность осуществляется в спортивном зале, на спортивной площадке территории детского сада и на детских игровых площадках.

Программно-методическое обеспечение педагогов осуществляется в методическом кабинете, где имеется необходимая литература, наглядные пособия по всем направлениям деятельности детского сада.

В ДОУ также функционируют: кабинет заведующего, методический кабинет, пищеблок, прачечная, медицинский кабинет с прилегающим к нему изолятором на 1 койко-место, кабинет кастелянши, мастерская рабочего по текущему ремонту.

В ДОУ созданы необходимые условия для обеспечения безопасности: установлена тревожная кнопка с выводом на пульт охраны, имеются светонакапливающиеся планы эвакуации людей при пожаре, инструкции, определяющие действия персонала по обеспечению быстрой эвакуации.

ДОУ укомплектовано необходимыми средствами противопожарной безопасности: огнетушителями, знаками ПБ, установлена автоматическая пожарная сигнализация.

В ДОУ проводится работа по обеспечению антитеррористической безопасности: разработан Паспорт антитеррористической защищенности, действует контрольно-пропускной режим.

В дошкольном учреждении ведется систематически работа по созданию предметно-развивающей среды. Развивающая предметно-пространственная среда оборудована с учётом возрастных особенностей детей, охраны и укрепления их здоровья, учета особенностей и коррекции недостатков их развития и принципов ФГОС ДО. Развивающая среда групп постоянно обновляется в соответствии с комплексно-тематическим планированием педагогов, обеспечивает все условия для организации разнообразных видов детской деятельности, с учетом интересов детей.

Предметная среда всех помещений оптимально насыщена, выдержана мера «необходимого и достаточного» для каждого вида деятельности, представляет собой «поисковое поле» для ребенка, стимулирующее процесс его развития и саморазвития, социализации. Созданная развивающая среда открывает нашим воспитанникам весь спектр возможностей, направляет усилия детей на эффективное использование отдельных ее элементов.

Организованная в ДОУ предметно-развивающая среда инициирует познавательную и творческую активность детей, предоставляет ребенку свободу выбора форм активности, обеспечивает содержание разных форм детской деятельности, безопасна и комфортна, соответствует интересам, потребностям и возможностям каждого ребенка, обеспечивает гармоничное отношение ребенка с окружающим миром.

Детский сад оснащен 13 компьютерами, которые имеют доступ к сети интернет.

Материально-техническое состояние Детского сада и территории соответствует действующим санитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях, правилам пожарной безопасности, требованиям охраны труда.

Для повышения качества предоставляемых услуг необходимо дальнейшее оснащение современным оборудованием для осуществления образовательной деятельности с учетом новых требований. Дополнительно, к уже имеющемуся, приобрести мультимедийное оборудование, позволяющее более эффективно вести процесс обучения воспитанников в старшей группе.

На территории МДОУ имеется перекрёсток для практических занятий по ПДД. Оснащен дорожными знаками, машинами, напольными кубами-трансформерами, светофором.

В здании МДОУ - детский сад № 9 организованы образовательные модули для практических занятий:

- "Школа Аркадия Паровозова" - изучение ОБЖ по всем разделам программы;

- Патриотическая комната - изучение социокультурных традиций;

-Экологическая тропа в ДОУ - изучение основ экологии.

Учреждение оснащено необходимым оборудованием и материалами для осуществления образовательной деятельности, для развития детей в игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, трудовой, продуктивной, музыкально-художественной, двигательной деятельности, восприятии художественной литературы в соответствии с Основной образовательной программой дошкольного образования. В группах организованы специальные центры для различных видов коллективной и индивидуальной деятельности детей, а так же оснащены необходимым современным и разнообразным игровым оборудованием, дидактическим и демонстрационным материалом, аудиовизуальными средствами. Обеспечен свободный доступ к играм, игрушкам, материалам, имеются полифункциональные игрушки, мягкие модули.

В в каждой возрастной группе имеется библиотека художественных произведений для детей в соответствии с возрастом, В методическом кабинете имеется библиотека методической литературы, , методических пособий, справочной и детской литературы.

Развивающая среда в учреждении отвечает оптимальным условиям для полноценного познавательного, речевого, художественно — эстетического, социально-коммуникативного, физического развития воспитанников. Групповые комнаты и учебные кабинеты оборудованы согласно требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО.

В учреждении используются следующие средства обучения и воспитания:

1. По характеру воздействия на воспитанников:

-визуальные: предметы, макеты, карты, ИКТ-презентации;

-аудиальные: речь воспитателя, музыкальный центр, пианино;

-аудиовизуальные: DVD-фильмы, ИКТ-презентации.

2.По степени сложности:

-простые: печатные пособия, картины, модели;

-сложные: механические визуальные средства, компьютеры.

3.По происхождению:

-натуральные природные средства (предметы, непосредственно взятые из самой действительности: коллекция камней, растений, шишек, желудей, семечек);

— символические (представляют действительность с помощью символов, знаков: рисунки, схемы, карты);

— технические: визуальные, аудиальные, аудиовизуальные средства.

В МДОУ-детском саду № 9 имеются следующие специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования:

-мульмедийные средства: мультимедийные проекторы, интерактивная доска, телевизоры. ноутбук, принтер, сканер.

В каждой группе в наличии телевизоры, магнитофоны;

- музыкальный зал оснащен мультимедийной установкой, музыкальным центром;

- физкультурный зал оснащен музыкальным центром, оздоровительным комплексом "Богатырь", тренажерами, дорожками здоровья и т.д.

- кабинет по ОБЖ "Школа Аркадия Паровозова" оснащен методическими и наглядными пособия по ОБЖ, напольными кубами-трансформерами, моделями по ПДД и ПБ и т.д.

Образовательные Интернет-порталы

http://www.mon.gov.ru— Сайт Министерства образования и науки РФ

http://www.ed.gov.ru— Сайт Рособразования

http://www.edu.ru-Федеральный портал «Российское образование»

http://www.school.edu.ru-Российский образовательный портал

http://www.ndce.edu.ru-Каталог учебных изданий, электронного оборудования и электронных образовательных ресурсов для общего образования

http://www.ict.edu.ru— Федеральный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании»:

http://www.opennet.edu.ru— Российский портал открытого образования

http://www.musik.edu.ru— Музыкальная коллекция Российского общеобразовательного портала

Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья МДОУ обеспечено:

• знак «Кнопка вызова»;
• для слабовидящих знак "Жёлтая полоса" на всех лестничных маршах внутри здания;
• для слабовидящих "Знак безопасности - жёлтый круг" как на входе в здание, так и внутри.

Доступ к кабинетам администрации, методическому и медицинскому кабинетам, группам, туалету обеспечен посредством предоставления сопровождающего лица. Территория МДОУ асфальтирована. В свободный доступ к играм и игрушкам. В ДОУ организовано взаимодействие со специалистами службы ПМПК, обеспечено психолого–педагогическое сопровождение воспитанников всех категорий.

Для успешной реализации Рабочей программы необходимо создание предметно-­развивающей среды групп необходимым оборудованием, дидактическими материалами и наглядными пособиями.

• Учебно-методические пособия, настольные игры, игрушки, конструкторы, технические средства, компьютерное оборудование;

• Стелажи для пособий;

• Письменный стол для работы воспитателя;

• Столы для занятий с детьми;

• Стулья детские.

Психолого-педагогические условия

Учебно-методические средства обучения

• Примерный перечень оборудования и материалов для предметно-развивающей среды:

Схемы:

• Анализа артикуляции звуков;

• Характеристик звуков;

• Сравнительного анализа артикуляции звуков;

• Для определения места звуков в слове

и другие.

Предметные и сюжетные картинки:

• По группам звуков;

• По местонахождению звука в слове;

• Для усвоения слоговой структуры слова;

• Для формирования лексико-грамматических категорий;

• По лексическим темам;

• Для составления словосочетаний и предложений

• Серии сюжетных картинок.

Игры и пособия:

«Домики звуков»; «Театр настроения»; «Звуковые дорожки»; «Умные шнурочки»; «Сдуй снежинку, бабочку» геоборд,«Собери картинку»; «Кручу-верчу»; «Парочки»; «Найди картинку»; «Слоговой поезд» и др.