ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
В настоящее время окружающее цифровое пространство стало неотъемлемой
составляющей жизни ребенка, начиная с раннего возраста. Источником формирования
представлений ребенка об окружающем мире, общечеловеческих ценностях,
отношениях между людьми становятся не только родители, социальное окружение и
образовательные организации, но и медиаресурсы. Для современных детей
познавательная, исследовательская, игровая деятельность с помощью компьютерных
средств является повседневным, привлекательным занятием, доступным способом
получения новых знаний и впечатлений.
Потребности и интересы
детей учтены в основных нормативных документах в области образования, где
ключевой задачей является повышение качества и доступности образования, в том
числе, посредством организации современного цифрового образовательного
пространства.
Государственная
программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2018 — 2025 годы включает в себя
приоритетный проект «Современная
цифровая образовательная среда в Российской Федерации», который
нацелен на создание возможностей для получения качественного образования
гражданами разного возраста и социального положения с использованием
современных информационных технологий.
В соответствии с
Федеральным законом «Об образовании в РФ» информационно-образовательная среда
включает в себя электронные образовательные ресурсы, совокупность
информационных и телекоммуникационных технологий, соответствующих
технологических средств и обеспечивающих освоение обучающимися образовательных
программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся.
Организация
современной цифровой среды в МДОУ способствует реализации ключевых принципов,
целей и задач Федерального государственного образовательного стандарта
дошкольного образования. Дошкольники, знакомясь с компьютерными технологиями и
узнавая их возможности, испытывают интерес, удивление и радость от общения с
ними. Интерактивные обучающие игры дают возможность организовать одновременное
обучение детей, обладающих различными способностями и возможностями,
выстраивать образовательную деятельность на основе индивидуальных особенностей
каждого ребенка. Цифровые технологии являются эффективным средством для решения
задач развивающего обучения и реализации деятельностного подхода, обогащения
развивающей среды МДОУ. В процессе решения виртуальных образовательных задач у
детей развиваются творческий потенциал, инициатива, любознательность,
настойчивость, трудолюбие, ответственность, что является целевыми ориентирами
ФГОС дошкольного образования. Цифровые технологии могут стать важным звеном в
организации сотрудничества детского сада с семьей, в том числе, при организации
дистанционного обучения, создания социальных образовательных сетей и сообществ.
Таким образом,
актуальность реализации проекта обусловлена, с одной стороны, требованиями
ключевых нормативных документов в области образования, с другой стороны,
интересами и потребностями детей и родителей.
Одной из задач дошкольной образовательной организации является создание
системы условий для познавательного, интеллектуального, творческого развития
воспитанников, которую приемлемо осуществить с применением современных
компьютерных технологий, что также способствует повышению уровня конкурентоспособности
МДОУ.